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《普通高中英语课程标准》描述我国普通高中教

2019-02-11 08:02栏目:教育
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  6 提出要着重开展学生的疏通配合才具。社会临蓐是团队协助的营谋,优越的疏通才具和配合精神正在实践作事中弗成缺乏的身分。

  5 敬服自决开展,着眼培植自决开展的才具。把自决研习,自决开展,自决革新提到一个新高度。

  1 浅显高中培养的定位是根蒂培养,是继九年任务培养之后,面向公众的,进一步普及邦民本质的根蒂培养,不是精英培养。

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  重点素养之才具:科学文明素养和终生研习的才具,自决开展才具和疏通配合才具。

  4 着眼科学文明素养,而不是寂寞的取得学问。科学文明素养网罗领悟科学学问;领悟科学的钻研经过和设施;领悟科学本事对社会和局部所爆发的影响。

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  进一步明了了浅显高中培养的定位。我邦浅显高中培养是正在任务培养的根蒂进步一步普及邦民本质、面向公众的根蒂培养,职司是鼓励学生整个而有性格的开展,为学生合适社会生计、上等培养和职业开展做计划,为学生的终生开展奠定根蒂。浅显高中的培植宗旨是进一步擢升学生的归纳本质,效力开展重点素养,使学生具有理念决心和仔肩感,具有科学文明素养和终生研习的才具,具有自决开展才具和疏通配合才具。

  2 浅显高中培养敬服学生性格开展。培养既需求鼓励学生整个开展,同时也认可和敬服学生个别的性格特色,两全有性格的开展。

  3 着眼开展学生的重点素养。重点素养闭键指学生应具备的,可以合适终生开展和社会开展需求的必备品质和枢纽才具。

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